Cadre européen commun de référence pour les langues (cef)

Cadre européen commun de référence pour les langues (cef)

Cadre européen, commun de référence, pour les langues (cef),

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Niveaux du Conseil de l’Europe	Descripteurs
C2 ALTE 5	Capacité à traiter des documents universitaires ou exigeants sur le plan cognitif, et à tirer avantage de la langue à un niveau de performance. Ce niveau de performance peut, à certains égards, être supérieur à celui d’un locuteur natif moyen. Exemple: EST CAPABLE de parcourir, presque aussi vite qu’un locuteur natif, des textes pour en tirer l’information pertinente et en saisir l’essentiel.
C1 ALTE 4	Capacité à communiquer en mettant l’accent sur l’essentiel et la pertinence des informations contenues dans un document. Capacité à traiter des informations inhabituelles. Exemple: EST CAPABLE de répondre avec assurance à des propos déplacés. EST CAPABLE de prendre et de garder son tour de parole.
B2 ALTE 3	Capacité à atteindre la plupart de ses objectifs communicatifs et de s’exprimer sur une variété de sujets. Exemple: EST CAPABLE d’accompagner des visiteurs et de faire la description détaillée d’un lieu.
B1 ALTE 2	Capacité à s’exprimer de manière limitée dans des situations courantes. Exemple: EST CAPABLE de procéder l’ouverture d’ un compte bancaire à condition que la démarche soit simple.
A2 ALTE 1	Capacité à traiter une information directe et simple et à s’exprimer dans une situation familière. Exemple: EST CAPABLE de participer à une conversation sur des sujets familiers, simples et prévisibles.
A1 ALTE breakthrough	Capacité élémentaire à communiquer et à échanger de façon simple des informations. Exemple: EST CAPABLE de poser des questions simples au sujet d’un menu et de comprendre des réponses simples.

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